理论学习心得体会

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“范例教学”是德国著名的教学论流派，它由德国数学家、物理教学论专家马丁·瓦·根舍因于20世纪50年代首创，由沃尔伏冈·卡拉夫基等发展。“范例教学”与布鲁纳的“结构主义”课程论、赞科夫的“教学发展论”齐名，被誉为是20世纪50年代以来，世界著名的教育改革理论流派之一。

一、“范例教学”的产生背景及其发展

“范例教学”作为一种教改的指导思想，是适应一定社会和时代的产物。20世纪50年代，为了适应科技发展和“知识爆炸”新形势对教育的要求，为了使教育跟上科学技术发展的步伐，提高教育质量，联邦德国决定搞“百科全书”式的教育。结果教学内容越来越臃肿，学生负担越来越重，学习主动性、积极性受到限制，智力活动和创造精神被扼杀。加之当时升学竞争非常激烈，应试教育的弊端逐步凸显。教育改革活动开始展开，当时联邦德国政府、教育学家和教师普遍认为，应从改革课程(教学内容)入手，以课程改革带动教学方法的改革。1951年联邦德国在图宾根召开由大、中学校地教师代表、行政管理任意的代表和一些教育家参加的会议，专题研究改革教育现状，提高教育质量的问题。会议通过一项决议《图宾根决议》。《决议》指出，现代科学技术的迅猛发展，造成了教材庞杂臃肿的现象，大中学校学生的精神生活被窒息了;考试竞争的激化，又造成了死记硬背零碎片段书本知识的倾向;学生缺乏主动性、创造性和聪明才智。《决议》主张，为了培养具有真才实学的、有教养的人，首先要改革教材，删去繁琐次要的内容，充实根本性的、基础性的、本质性知识，使学生得以借助精选的教材，通过对“范例”的主动学习探究和归纳推理，训练培养独立思考和判断能力。那次会后，马丁·瓦·根舍因首先在数学和物理教学中对“范例教学”进行了理论和实践的探讨。他从批判传统的系统教育论出发，主张立足于抓住教学与训练、问题解决学习和系统学习、形式训练与实质训练、主体与客体关系的观点，设想了“范例”概念的意义与实施方式。他创建的“范例教学”的目的在于克服教材内容的繁琐庞杂，要求从日常生活中选取隐含着本质因素、根据因素、基础因素的典型事例，使学生透过这些

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学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。以下学习心得体会范文《优秀教师教育理论学习心得体会范文》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。

近期，我认真地读了《新时期教师职业道德》这本书，体会很深。教育是一部高深的教科书，而教师职业道德又何尝不是呢?新时期的教育对我们教师提出了更高的要求。新课程、新理念，新教师，为了适应新时期的教育教学，提高教师的自我道德修养，我们不得不好好地学习一下新时期教师职业道德，免得误人子弟!试想我们每一位教师真正在师德方面又做到了多少?通过学习，其中给我感悟最大的是教师之爱!爱让教师更加自信。

热爱学生是教师的天职，许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。历史上的教育家都有把爱学生作为为师的主张，我国的人民教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”倡导“爱满天下”。苏联教育家苏霍姆林斯基也认为：“教育的全部奥秘，就在于爱儿童。”从而主张“把整个心灵给孩子们”。前苏联另一位教育家赞科夫则认为：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是爱儿童。”确实，在教育教学中，教师的`爱始终贯穿于整个过程中，体现于学生的身上，体现于教育教学活动的点点滴滴中。教书育人，以情感人!我们应该深知，教书育人的核心是育人，我们要把学生的思想教育放在心坎上，随时随地关注着学生的思想动态，用自己的爱心，去关怀每一位学生，爱护每一位学生，把学生当成自己的子女。当学生犯错时，我们应该以宽容、博爱之心去感化他们。“尊师爱生”长期以来一直是学校师生们的行为准则，但在实行中，老师往往自觉不自觉地受到“师道尊严”的传统观念的影响，过多地强调了“尊师”，而忽视了“爱生”。现代教育理念提倡的应该是“互尊互爱”，倡导

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参加政治理论学习，可以使你更深刻地认识到解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性，以下学习心得体会范文《十八大理论学习心得体会》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。

2018年是十八大胜利召开之年，也是我街道改革转型的关键之年，深入开展党风廉政建设，是为我街道发展提供了有力的`保障。通过这次学习，感触很深，在政治思想和世界观方面需要时时刻刻提醒自己，不能放松理论学习，不能放松自身修养和素质的提高，需做好以下工作：

一、不断学习，树立正确的人生观、世界观和价值观。作为一名共产党员要坚持开展党风廉政学习，只有通过经常地学习教育，才能真正打牢思想基础，筑严思想防线，才能树立正确的名利观，以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，自觉坚持洁心，洁身、洁行、以廉为荣，以俭立身，耐得住艰苦，守得住清贫，抗得住诱惑，始终具有拒腐防变的能力。所有这一切就要求我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业，把做好本职工作落实到实际行动中。

二、要加强政治理论学习，不断增强廉政意识，不断提高自身素质和工作水平。作为一名党员干部，时时处处要用纪律和法律约束警示自己，要自觉主动接受社会群众的监督。要进一步提高自身管理水平和工作能力，要始终坚持把政治理论学习放在重要位置，把发展大局放在第一位，时时刻刻与上级党组织保持一致，求真务实，与时俱进。在实际工作中，要以“作风大转变、效能大提高、环境大优化”集中整治活动为契机，严格贯彻执行各项法律、法规，坚持原则、秉公办事。

三、坚持求真务实，扎扎实实干好工作做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在工程建设和设施养护管理中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题。真正地为民办实事、办好事。

四、

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作为一名学生，我有幸参加了学校组织的中心组政治理论学习，这次学习给我留下了深刻的印象。

在学习过程中，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《马克思主义基本原理概论》等重要著作，深刻阐述了中国特色社会主义新时代的历史使命、发展定位、基本方略等重大理论和实践问题。通过学习，我深刻认识到，政治理论学习是我们必须长期进行的，只有通过不断的学习，才能不断提高自己的政治素养和理论水平。

在学习过程中，我注重结合具体案例分析，加深对理论的理解和记忆。例如，在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》时，我结合当前国内和国际形势，分析了一系列问题，从而更好地理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和基本原则。

最后，在学习过程中，我还注重与他人交流和讨论，不断拓展自己的思路和视野。在小组讨论中，我积极发言，与其他同学共同探讨了一些问题，从而更好地理解了理论的内涵和实践的意义。

中心组政治理论学习是一次非常有意义的学习经历，不仅提高了我的理论水平，还拓展了我的视野和思维方式。我相信，在今后的学习和实践中，我会更加努力地学习政治理论，不断提高自己的政治素养和综合素质。